Forward and Right ArrowDown ArrowVariabilidade da prática e formação da memória: papel dos receptores de NMDA e AMPA Prof. Tércio Apolinário-Souza ESEFID - UFRGS edf.tercio@gmail.com Ouro Preto, dezembro de 2024 Moleculares- Repetição+ Repetiçãoex. Constanteex. VariadaProcessos cognitvosProcessos cognitvosMemóriaMemóriaVariabilidade da práticaSchmidt, 1975Reconstrução e esquecimentoLee e Magill, 1983Elaboração e proc. distinto Shea e Zimny, 1983Moleculares- Repetição+ Repetiçãoex. Constanteex. VariadaProcessos cognitvosProcessos cognitvosMemóriaMemóriaVariabilidade da práticaSchmidt, 1975Reconstrução e esquecimentoLee e Magill, 1983Elaboração e proc. distinto Shea e Zimny, 1983Lage et al. (2015). Repetition and variation in motor practice: A review of neural correlates. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 57, 132–141. Estudo que relaciona uma base representacional no SNC Moleculares- Repetição+ Repetiçãoex. Constanteex. VariadaProcessos cognitvosProcessos cognitvosMemóriaMemóriaVariabilidade da práticaSchmidt, 1975Reconstrução e esquecimentoLee e Magill, 1983Elaboração e proc. distinto Shea e Zimny, 1983Estudo que relaciona uma base representacional no SNC Como ocorrem os processos de fortalecimento sináptico? Lage et al. (2015). Repetition and variation in motor practice: A review of neural correlates. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 57, 132–141. Circuitos distribuídos AntesPósFORMAÇÃO DA REPRESENTAÇÃO NA MEMÓRIAFORMAÇÃO DA REPRESENTAÇÃO NA MEMÓRIABear (1996). A synaptic basis for memory storage in the cerebral cortex. Proc. Natl. Acad. Sci., (93), 13453–13459.Estímulo AEstímulo BEstímulo C1Antes Após 23312Comportamento AComportamento BComportamento BComportamento CComportamento ADiferentes níves de fortalecimento+ Atividade glutamatérgica -AMPANMDAMg2+Ca2+GLUAMPAAssim, o aumento da atividade do NMDA e inserção de AMPA são marcadores da maior atividade glutamatérgicaAMPANMDAThorndike. Animal Intelligence: Experimental Studies. Series of Monograph Supplements, (2)-4, 1898.Wolpert, Diedrichsen e Flanagan. Principles of sensorimotor learning. Nature Reviews. v12. 2011AMPA - FastFastSlowOutMcGaugh, J. L. (2000). Memory--a century of consolidation. Science, 287(5451), 248-251.PrePósDepressão sinápticaLin e Glanzman. Long-Term Depression of Aplysia Sensorimotor Synapses in Cell Culture: Inductive Role of a Rise in Postsynaptic Calcium. JOURNALOFNEUROPHYSIOLOGY Vol. 76, No. 3, 1996.FastSlowSlowB - sensibilidade ao erroA - Fator de retençãoB - sensibilidade ao erroA - Fator de retençãoB - sensibilidade ao erroFastA - Fator de retençãoFastA - fator de retençãoSlowB - sensibilidade ao erro Resultado oposto!GLUFastMcGaugh, J. L. (2000). Memory--a century of consolidation. Science, 287(5451), 248-251.PrePósDepressão sinápticaLin e Glanzman. Long-Term Depression of Aplysia Sensorimotor Synapses in Cell Culture: Inductive Role of a Rise in Postsynaptic Calcium. JOURNALOFNEUROPHYSIOLOGY Vol. 76, No. 3, 1996.FastSlowSlowPrincipais diferenças no SlowBliss e Lomo. Long-lasting potentiation of synaptic transmission in the dentate area of the anaesthetized rabbit following stimulation of the perforant pathJ. Physiol. (1973), 232, pp. 331-356Hebb, 1949Memory and forgetting processeswith the firing neuron model on intracorticalconnections in layer II/IIIApolinário-Souza et al. (em elaboração)Rioult-Pedotti et al. (1998).Strengthening of horizontal cortical connections following skill learning. Nature neuroscience. 1(3), 230-234.https://github.com/edftercio/Simulations_layerIII_M1
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